Estudante de Óbidos vence etapa estadual no Pará do Concurso Internacional de Redação de Cartas

Bruno Gualberto Gama, de 15 anos, estudante do 9º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Felipe Patroni, no município de Óbidos (PA), é o vencedor da etapa estadual do 55º Concurso Internacional de Redação de Cartas, realizado no Brasil pelos Correios. Pelo desempenho, o estudante receberá R$ 1.725,00 e certificado, e a escola, R$ 1.875,00, conforme regulamento. O resultado da etapa nacional será divulgado nesta quinta-feira (7).

Na redação vencedora, o estudante reflete sobre os impactos da tecnologia nas relações humanas. Em um dos trechos, destaca: “A tecnologia é, inegavelmente, um instrumento de inestimável valor para a aproximação de pessoas distantes. Todavia, ela não substitui a calidez do contato olho no olho.”

Para o aluno, o concurso representou uma oportunidade de aprendizado e desenvolvimento. Ele buscou ampliar conhecimentos, aprimorar a escrita e fortalecer a capacidade de expressão e comunicação, avaliando o tema como inspirador e, ao mesmo tempo, desafiador.

A coordenadora pedagógica Lilene Viana destacou que o tema foi bem recebido pelos estudantes por dialogar com o cotidiano dos jovens, especialmente no contexto das transformações nas formas de comunicação, e informou que a etapa escolar mobilizou cerca de 110 alunos das turmas de 9º ano, com a seleção de até duas cartas para representar a escola na competição.

Nesta edição, os participantes foram convidados a escrever sobre o tema “Escreva uma carta a um amigo explicando a importância das relações humanas num mundo digital”, refletindo sobre o impacto das tecnologias nas formas de interação.

Promovido pela União Postal Universal (UPU) e realizado no Brasil pelos Correios, o concurso é voltado a estudantes de até 15 anos e desenvolvido em três etapas: escolar, estadual e nacional. A redação vencedora na fase nacional irá representar o Brasil na etapa internacional. 

No Brasil, a iniciativa integra as ações dos Correios voltadas à promoção da educação e ao incentivo à escrita entre crianças e adolescentes.

Histórico – O Brasil ocupa posição de destaque no cenário internacional da competição, com três medalhas de ouro (1972, 1988 e 2006), duas de prata (1978 e 1980), duas de bronze (1992 e 2015) e sete menções honrosas (2009, 2012, 2016, 2017, 2018, 2023 e 2025). O país está entre os mais bem colocados do concurso, ficando atrás apenas da China em número de medalhas de ouro.

Ao longo de mais de cinco décadas, os resultados brasileiros têm sido expressivos, reforçando a relevância do concurso como ferramenta de estímulo à educação e à representatividade do país no cenário internacional.

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